性奴训练学园

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业时，几乎是受尽屈辱、折磨

    ，甚至还发生点争吵…

    …

    如果是画自己的私处，那顶多只是羞耻而已；但是要画姊妹们的私

    处，却在羞耻之余还多了许多的尴尬难为情…

    我原本是跟晴晴互画对方的私处，而小乳头与萱萱互相素描彼此。

    剩下完全不能接受这种羞辱的小芬，原本希望可以从名册上我们私处的

    照片投机取巧，被学姊阻止了后，又哀求晴晴能不能把身体借给她一起

    画，变成我跟小芬都是同样画下晴晴一人的私处素描。这行为被学姊发

    现后，不但又当面阻止，还小小训诫了小芬一番，弄得小芬哭得跑房

    间，久久才愿意出来…

    学姊是希望，小芬不要有借机逃避的想法，这只会给未来造成更多

    的麻烦，所以尽管对于小芬而言，这种作业早已超出她现在能承受的范

    围之外。

    到得后来，小芬稍事冷静，又经过了我们一番安慰、加油打气后，

    才坦然面对这一事实，最后是小乳头与小芬互画，我、晴晴、萱萱则三

    人轮转，我画晴晴、晴晴画萱萱、萱萱画我…

    萱萱是我们三人中画得最好的，相较之下，我把晴晴的下体画得好

    丑，晴晴画给萱萱的也好不到哪去。萱萱看着被画得有点歪七扭八的自

    己下体素描，挖苦晴晴地说：「原来我的下体长这样啊？」才稍微化解

    场面尴尬…

    …

    时至现在，要检查我们的素描作业，我们才惊觉，梦梦学姊是正确

    的…

    我们缴交的不是自己画的素描，而是帮我们作画同学的素描画，也

    就是说，每个女孩手上拿着的，都是自己胸部与下体的素描图。

    带上自己私处的素描，给助教评分，如果画的同学技术差，把自己

    的素描画丑了，就会当着全班同学的面，被助教羞辱，还被迫掀开裙子

    张开双腿，看看是否真如素描般那幺丑陋…

    因为这样，晴晴、萱萱两个姊妹受到了这种屈辱，我反而因为萱萱

    的绘画功力而逃过一劫。另一方面，小乳头跟小芬两个女孩也安然无恙

    （其实那一天晚上，后来会变成小芬与小乳头一组，也是怕晴晴粗糙的

    素描能力再次刺伤小芬已伤透了的心）

    当然，也有一些是两手空空，没有自己私处素描的同学。这些就是

    ，像小芬原本那样，企图躲避自己下体被人素描的侥幸心态。不过，因

    为助教已经事先威胁，如果被查出说谎，就要在公开惩罚被钉舌头，所

    以她们竟没有一个女孩敢拿别人的下体素描图谎称是自己的。当然，她

    们受到的惩罚，可就让她们后悔当初的一时侥幸了…

    检查完作业的剩余时间，助教命令那些女孩在前面的地上坐成一排

    ，全都露出自己的下体，然后由助教随机指派同学上来当场作画，在其

    他同学们众目睽睽之下…这样子的羞耻场面，才让小芬惊觉，梦梦学姊

    当时对她的训诫与刁难，实际是救了她一命…

    结束今天的作业检查后，开始了早课的内容章节，比起每天早课前

    的检查作业，让我们害怕会发生什幺羞辱或折磨事情，早课的上课过程

    好太多了。

    我们也能够适应早课的步调，就像是以前上着国文、史地科的课本

    一样，只是在这里的上课内容，都是原本我们连听到一句话都会羞红着

    脸的，「性奴教育」课程…

    「性奴教育之中，对于学生的要求标准，同样有五个项目：『诚、

    仪、貌、技、体』…

    诚，有「三诚」，是每个性奴最重要的基础。对人要「忠诚」，

    对其他人的宾客要「真诚」，对自己的身分更要「诚实」。如果做不

    到这「三诚」，是不被允许的哦！特别是对自己的身分是诚实。很多原

    本其他成绩表现优秀的学姊们，最后也是因为「还无法忘怀自己的人类

    前身份，质疑自己的性奴身分」，而毕不了业，淘汰退学被送往牧场。

    就连毕业生们…尽管人允许妳恢复人类的自由身分，妳们也不能「欺

    骗自己的身分」，切记！

    仪，就是「礼仪」，是性奴的生活标准规范。身为一个性奴，礼仪

    是很重要的。妳们已学了如何向人请安，还有如

    何坐、立、爬、行…

    等等，这只是最基本的。后面会有越来越多礼节，要慢慢花时间去学习

    ，背不完，只能融入生活中实践，最后呈现给顾客们的，才是一个礼仪

    、性技兼备的高水平性奴。比起「体」、「技」这类耗力的项目，仪是

    最容易入门，最好上手的「加分机会」哦！

    貌，就是「相貌」了，同时还包括身体气味、表情丰富度、敏感度

    ，还有性器的形状、松紧与肌肉功能。这一项目呢，很遗憾，绝大多数

    都是天生就注定的，虽然可以透由药物改造或额外的锻炼加强，但是空

    间仍然有限，妳花了大把点数去调整自己的五官与脸型，还不如天生丽

    质的可爱脸蛋，也有些奴天生就是一具名器，在貌、技上还可以加到分

    数，老天是没有公平的啊！

    技，「技巧」。妳们的社课内容，还有之后会授给妳们的课程、专

    长等，几乎都是着重在「技」的教育指标。性技巧的种类、花样太多，

    没有一个学生能学全，也没有断定技巧是好是坏的标准。妳如果学会了

    「厕奴类」技巧，在一些大型公司担任公司职员的肉便器，将是很棒的

    出路，但是一些上流社会的高官贵人，带着性奴参加聚会，展示于众时

    ，厕奴技巧无疑是扣分的，还会让人的高贵受到影响，所以请注意，

    自己想要往哪一方向的「技巧」学习，会直接影响会关注妳的顾客类型！

    体，分为「体力、耐力、耐用性」三种。越多的体力，能执行越困

    难的技巧，有越高的耐力，才能延长自己的表演或使用时间。最后，会

    影响到妳们使用年限的「耐久性」。这跟耐力不同，耐久性是作为评估

    「妳们的身体还能使用几年」，是非常重要的指标。其实，校内课程，

    透过多次密集的交媾、性行为后，除了训练妳们性技外，还能准确评定

    ，妳们是「耐操的高级品」，还是「没多久就松弛的烂货」。为了确保

    出货质量，一些在毕业前，下体就已经出现变松弛、失去弹性、脱垂，

    甚至颜色变深、阴唇变肥大的，都是品质低下的，能贱卖出去就谢天谢

    地了。

    …好了，解释这幺多，对于这五项教育标准，同学有问题吗？」

    …

    我们的早课，在julic教官滔滔介绍完性奴五育后，也开始了。教的

    是「仪」方面的，对人们的问候方式、自己的行为举止、要如何让自

    己变得有礼貌、有规矩、不让人丢脸…

    很多实务内容，上周的午课就学过了，但这些只是课本上写的一部

    分。早上的理论课程，是概括大多数相关知识，一些我们需知的、补充

    的，或是在学习中可能产生的疑问，大多都是在早上的课程可以得到解

    答；下午的实作课程，练习一些较重要的行为动作，细细雕琢每个细节

    ，课本上的不会每一项全部都教，但受过下午的实作课程雕磨之后，再

    从课本读到时，心中都更有自己的想法了…

    三周的课程，也看得出来，章节规画是有所安排的。第一周是引导

    我们「性奴」的概念：第一章「性奴是什幺」；第二周是透过图片，解

    释人、性奴，男女之间的差异，还对性奴的生理构造，外阴与内阴，进

    行图解与探讨：第二章「图解人与奴」；第三周，课程也上到我们前一

    周练习实作的一些行为举止与礼仪：第三章「性奴的生活」。

    短短三周的早课，已经让我们对于「性奴」有了大量的了解。从最

    初听到性奴那一刻，脑袋一片混沌不知如何构想就排斥未来的画面；至

    今，我们竟然对于性奴的了解，还比高中时对一些学科的认知与理解还

    多了…

    这也意味着，「性奴」这身分，已经切实走入了我们的生命中，不

    管以后能否得到解救，这段性奴学生的记忆，是长久挥之不去了…

    …

    午课，一样在那间舞蹈教室，晴晴悄悄告诉我，这里也是她们的社

    课教室。

    进入教室前，我们却发现代课的五、六名助教在门外走廊站成一排

    ，有些助教打着赤脚，而排我们前面的同学们，在鱼贯走入教室前，还

    要横向地对每一位助教进行吻安才能入内。

    「都已经教我们怎幺跟他们『打招呼』了，所以每次见面都要动

    跟他们打招呼，也不为过了吧…」萱萱幽默自嘲着，但是「打招呼」却

    让我们对于吻安的排斥感似乎减少多了。

    虽然，每个女孩，要亲吻多久才能离开，端看助教们认不认同我们

    动作的标准性，但是一般而言，如果前一位同学还没通过的话，助教们

    当然也不会错过这多出来一点点的时间，结果就是，后面的人不管亲吻

    得再怎幺辛苦、费力，也都得等之前那位同学往下一个助教的脚的方向

    移动后，自己也才能暂时解脱…

    我们从原本的鱼贯入内，也变成了间隔性地一一进到了舞蹈教室。

    早一步入内的女孩们，也很自动自发地，以性奴的「标准坐姿」，跪坐

    在木质地上，端正坐着，等待着其他同学入内就定位。

    等到所有同学都进到教室后，已经是半个多钟头之后的事了…

    「今天开始，妳们的实作课程，因为学生人数太多难以一一控管与

    辅导，所以，除了教官与我们几位助教之外，还要另外请来小帮手们帮

    忙，进行小组的个别监督。」在教官开始介绍今天的课程之前，助教先

    对我们说着。

    要增加助教们的人手，这对于我们来说，并不是什幺乐事，这也意

    味着，我们能趁着助教专心监督别人的时候，忙里偷摸闲的机会不多了…

    不过，等到那些「小帮手」抵达时，却是给了我们大大的意外惊喜…

    「学姊？！」靠近门边，率先看到小帮手们的身分的几个同学，又

    惊又喜地不慎叫出声音来。

    走进来的，助教口中的小帮手，就是我们各自的直属学姊。我们也

    从学姊之中看见了梦梦学姊，她们个个跪在直属家族的我们最前方，当

    中几位学姊在跪下时，还如同慈母般地抚摸着最前排直属学妹们的头顶。

    「从今天起，直到幼奴课程结束的这三周实作课程，每周的一、三

    、五，妳们的学姊都会到这边来，带妳们上课，帮忙辅导妳们。妳们可

    不要让学姊们失望啰！」助教说着，我们这时才明白，梦梦学姊早上暗

    示着，「互动变多」的意思。

    然而，看到学姊们能在课堂间陪着我们，已经让我们感到受宠若惊

    ，但是相较之下，我们却也开始不安地打量着学姊们身上的装扮。学姊

    的身上一样寸缕未着，对照于有穿着制服的我们来说，她们唯一有穿戴

    着的，或者说是我们外表有看见的，就只有乳头上所戴的夹子了。

    然而，让我们感到疑惑的是，每个学姊们的夹子，又有些不同。像

    是梦梦学姊与其他几位学姊们的乳头夹，是红色的，看起来就觉得可怕

    的鳄鱼夹，齿状的夹面夹在学姊娇嫩的乳头


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