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    王端道：

    “这道题，上古的九章算术载录了。相信大家都见过，老夫把它略微改了改……墙厚千尺，两鼠对穿。大鼠日进一尺，此后每日倍增。小鼠日进一尺，此后每日倍减。请问，两鼠何时相逢，各进多少？”

    话音才落，下面一阵筷子乱响。不少学子或华国官员，用筷子头沾茶、沾酒、沾汤，在桌面计算起来。

    题目真有不少人见过，还算过。但原题中，墙壁的厚度只有五尺，可以靠一步步硬推计算出来。

    比方说，大老鼠头一天穿一尺，第二天两尺，第三天四尺，越战越勇。小老鼠第一天假装积极欺骗老大，也穿了一尺。第二天消极怠工穿半尺，第三天才穿四分之一尺，懒得动弹了。

    毫无疑问，两只老鼠将在第三天相逢。

    王端的阴损之处在于，将短短的五尺改为漫长千尺。靠一步步生硬推导，计算量非常浩瀚。起，碰得桌子一晃。

    五十多岁的人了，眼神却骤然爆发出狂热。略停了停，饮下一杯烈酒之后才开口，声音冷淡。

    “董公子真神人也！请说明，是怎么计算出来的。”

    董小姐“嘻嘻”笑了，道：

    “这算啥，我教他的。”

    王端瞟了她一眼，不予理会。事实上，也根本没一个人相信。

    正忙碌吃肉喝酒的少年依旧不转身，道：

    “这有啥稀奇？我见了九章算术这题，就想过墙厚十尺、百尺、千尺该怎么穿？忙乎了整整一个月，一直推算到了万尺，当然知道啦。”

    啧啧，算一个月？

    众人一听，简直要晕倒。

    也只有蠢人才肯办这种蠢事，瞎猫碰到了死耗子。这头一阵，周人没赢，华人也没输，勉强算平局。

    王端眼眸里的神采渐渐消失了，咬咬牙，兀自不甘心，道：

    “王某还有一题，请董公子仔细听好。三球半径为一，两两紧挨平放。上面摆一个同样大小的球。问，上球离地多高？”

    题目一听，就让人脑壳变成一团浆糊，没事玩球球？

    解题的关键之处在于，上球探入下面三球形成的凹陷有多深。岂止无法想象，计算起来也狗咬刺猬，不知该从哪里下口。

    挟向蒸鹿尾的筷子停住了，信天游心里敲起了强烈警钟。

    情况不对头。

    这是一道万年前的奥林匹克竞赛题，普通高中生极难解出，即使大学生也未必解得出。必须运用空间解析几何，扭麻花一般画许多辅助线，造城堡一般建许多复杂模型。

    他解类似的题才十岁，只花费了九秒，面临的难度更高。问在四个大球中间，可以塞入多大一个小球，或者半径为多少的若干颗小珠子？

    信天游是用物理的眼光，来看待这道数学题的。

    匀质对称物体的几何中心就是物理中心，球心就是质量中心。把四个大球看成一个整体，用杠杆原理飞快求出质心。它距离下面三个球心构成的平面是一，距离上面球心的距离是三。根据对称原理，小球的球心就是四个大球构成的锥体质心。到了这一步，再加上四面体公式，初中生都可以心算出答案。

    不仅仅如此，他还经常用宏观的理论去解决微观问题，用微观的理论解释宇宙万象，让不相干的学科互证答案……

    如计算复杂运动时，利用广义相对论中的“加速场与引力场等效“原理，把外力、加速、电磁、离心、引力等等的矢量箭头统统合并为一。

    于是乎，万流归宗，一切都变简单了。

    这些背道离经的方法，异想天开的思路，让信使沉默了整整三天三夜。

    之后，霸道老师调整教学方向，从以身体训练的“百花杀”为主，调整为理论训练的“科学思维“为主。直到最后，硬逼着可怜巴巴的学生制造“时空之门“。

    可信天游从山下所有的史料来看，大明中期之后的历史荡然无存，似乎被一只无形巨手撕掉了。

    那段空白，恰恰是从科学萌芽的文艺复兴开始……

    那么，王端从哪里得到了这道题？

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    这一章，稍微有点烧脑，是我少年的回忆。

    我很怀念，那个十五岁自学微积分与普通物理，打球、练武、写诗……行走在暴雨里放歌，狂野又单纯的少年。

    如果你遇到少年的我，请带他回家！