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    “本场比赛开始以来，两支球队在攻防两端展现出了难以置信的能量，战术的持续交锋令人大呼过瘾。本赛季展现出绝佳状态的野猫队将强势表现延续到了全美冠军舞台上，一步一步地建立起全面优势。”

    “’10：21’，作为主队的堪萨斯州立大学进一步扩大比分优势，现在距离上半场比赛结束还剩下两分零四秒，俄亥俄州立大学必须快速完成调整，否则下半场的比赛还会队”，野猫队教练组内部的事情，他不会在公开场合表示态度，所以，他也不会回答邓恩的问题，只是展露了一个笑容，“那就让我们拭目以待。”

    邓恩摊开双手，摆出了一幅“那就走着瞧”的得意模样，灼灼目光透露出强大的自信。

    然而，米尔斯和邓恩都错了——更为准确来说，他们都没有能够准确判断到陆一奇的临场调度全貌，仅仅只是捕捉到了一个脉络。

    再次登场的橡树队进攻组和野猫队防守组展开交锋。

    一如所料，特雷塞尔增加了短传比例。

    通过快速出手的短传配合，迫使线卫群不得不分出部分精力协助短传防守，进而为地面推进减轻压力。

    其实，也就是识破了上一波攻防之中陆一奇的战术变动，特雷塞尔立刻就想到了以短传打破僵局的办法；同时，这也是改变进攻节奏的一种手段，增加进攻战术的排列组合，进攻体系就立体了起来。

    如此一来，野猫队仅仅依靠马修斯来协助短传防守，自然是不够的，这也迫使防守组必须调整战术。

    不过，野猫队的战术调整却没有按照常理进行。

    防守组之中四名线卫，两名上步、两名后撤，不同防守档数采用不同搭档组合，而不是固定两位线卫同进同退，持续不断地改变战术组合：

    如果是中线卫，那么他们就能够与防守锋线做出互动配合；如果是外线卫，那么他们就能够从防守锋线的两侧做出配合。

    真正的重点在于：

    上步的两名线卫联手防守锋线，展开突袭——不是施压，而是突袭，真正发起实质性地“攻击”，尝试擒杀四分卫。

    后撤的两名线卫则联手强卫马修斯齐齐后撤，放弃短传区域，而是将防线拉到中传区域，战术核心奥义在于，允许对手完成短传接球，但不允许对手接球之后持续推进，以后发制人的方式遏制进攻。

    一进一退的战术，刚开始的磨合还是有些生涩，让橡树队进攻组得手数次，但很快就彰显出真正威力，不仅四分卫需要承受巨大压力，外接手们也开始深陷泥沼。