九零年代艺术家

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    即使是对教英语这门科目的老师，并不抱任何期望的林初夏，都忍不住在晚自习结束后，宿舍里惯例的闲聊时间里，发出这样的感慨。可见，这位刘老师，带给她多大的影响。

    “听说，刘老师以前在省中学教英语，前些年，被京市一所重点中学挖走了，带队参加过好几次国际大型比赛，都获得了不错的名次。”

    作为本市人，并且，在中考时，就特意选择了南山中学的张莎表示：整个宿舍里，没有谁比她起来，乖巧地回答问题。

    林初夏说话特别快，举倒来说，以前，语文要求背诵完课文，才能放学时，林初夏“劈里啪啦”地一通背，等停下来时，老师才反应过来，下意识地问一句“背完了”，然后，挥挥手，就让林初夏回家了。

    这，还不是个例，每个教过林初夏的语文老师，都遇到过这样的情况。

    那时的林初夏想不明白，为什么语文老师总喜欢叫她起来回答问题，背诵课文，然后，当着全班同学的面，对她一通猛夸，现在嘛？

    英语课上，刘老师完全不在意她的语速和口音，以及，偶尔出现的一些太过口语化的错误，对大家说“考听力时，任何情况都可能出现。比如说，语速太快，又比如说，带了当地口音。你们平时多适应适应，等遇到的时候，也能听懂，不会丢分。”

    ——得了，破谜了！

    老师们都拿她当“试验石”，还是给全班同学用的那种！

    当然，这，对林初夏来说，也是双赢的——不管怎么说，也是在老师那儿挂了号。

    人的精力是有限的，老师也不例外。即便他们有心想要关注到更多的学生，但，一个班，六十号人，他们也不可能个个都兼顾上。

    这种情况下，想要成为老师的心头宠，可不就得“八仙过海——各出奇招”嘛！

    ……

    就比如说，这天，下课后，刘老师就将林初夏叫到了办公室。

    “你请了私教？我听你的口音，有些伦敦腔。”

    林初夏震惊了，往好里说，她这样的人，活得精致，说难听些，就是识时务。